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          法定信息

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          这所学校是的一员 新星教育信托.

          校名万博 - 万博体育官网
          邮寄地址加里波第路
          森林小镇
          曼斯菲尔德
          诺丁汉郡
          电话号码。01623 464220
          查询联系人姓名特蕾西女士个股
          学校的负责人的姓名/主涂谨申议员奥尔德雷德
          执行校长的名字瑞安先生霍利
          当地管理机构的主席名称夫人凯特追捕
          sendco的名字汤姆先生的声音
          招生安排(学年)入院安排二零二零年至2021年
          招生安排(下学年)入院安排2021至2022年
          招生安排(以下学年)入院安排2022至23年
          排除安排我们保留使用从学校排除在一个固定期限或永久地权。决定与学校行政校长和头部将此制裁休息。排除是一种严重的制裁,并且必须是合理和成比例的。仔细必须考虑到这一事件,并采取了学生的年龄充分考虑的性质,任何特殊的教育需求或残疾,这些可能影响到他们的任何宗教要求。指示性制裁表显示事件可能保证排斥的类型,但表内的名单并不详尽。重返会议应始终遵循的一段固定期限排斥的。

          关于排除信息包含了我们作为一个链接的文档的行为提供政策范围内。
          最近OFSTED报告使用右侧链接下载我们的2017年OFSTED报告。还有的DFE网站的链接。

          KS4结果

          进步8分2019 +0.47
          达到8分2019 48.0
          英语和数学的(碱性)56%5+
          73%4+
          ebacc7%5+
          14%4+
          学生目的地对于“住在教育或进入就业(2017年毕业生)”性能表数字是92%

          KS5结果

          英语和数学的进步英国2018 - (无条目)
          英国2019 - (无条目)
          数学2018 - (抑制)
          数学2019 - (抑制)
          上下文进展学术的电平值中加入2018 -0.27
          学术的电平值中加入2019 -0.26
          学术水平的AP 2018 28.1
          学术水平的AP 2019 27.1
          施加一般增值2018 0.27
          施加一般增值2019 0.48
          施加一般的APS 2018 34.98
          施加一般的APS 2019 36.91
          平均水平学术水平2018Ç
          学术水平2019 C-
          适用一般2018的区别
          施加一般2019区别+
          学生保留2018 - 94.4%
          2019 - 77.3%
          学生目的地2019年,84% - 学生达到16至18在研究2017年年底,住在教育或就业后,这是一个至少2项。

          DFE性能表

          DFE性能表DFE性能表

          家长和公众的其他成员可以找到更多关于我们通过访问所提供的课程我们 课程 页。

          KS3

          课程的方法万博 - 万博体育官网课程意向声明

          在万博 - 万博体育官网,我们的目标是提供一个惊人的教育面向全体学生。我们的目标是建立一个支持和关怀的学习社区,让所有的学生的信心和机会,实现并准备他们做出的贡献显著作为全球社会的公民。这一使命是通过成长中心的话骄傲的文化判断支撑,尊重,实现。我们鼓励我们的学生感到自豪自己,学校和社区。我们认为,学校的所有成员都应该是善良,对自己和他人的尊重。因此,通过时间我们的学生离开,他们将开发出一个他们需要充实满足的成年生活的技能和素质。当地社区和超越中学校的看法是非常积极的。这是由于我们在建立志存高远的文化继续努力工作。我们已经努力消除受教育的障碍,并确保每个人都有平等的机会,不相关的背景或过去的经验。我们的考试结果是强有力的证据,我们的愿景是工作。

          通过我们的课程,我们的目标是:
          1.确保我们的学生爱学习。我们的学生将在一个开放的鼓舞人心的,引人入胜的环境中接受教育。我们希望学生喜欢来学校,因为我们已经制定内外兼顾课堂的积极关系。
          2.解开我们的学生的潜能。我们要设计一个课程,不仅是雄心勃勃的,但是,它是响应学生的需求和我们所服务的社区。我们希望给我们的学生,他们需要在生活中解锁惊人的机会,知识和文化资本。
          3.个性发展和社会资本。我们要发展我们的学生的性格,让他们有信心在任何环境或情况来应对。有将是他们发展他们的沟通技巧,这将有助于他们在社会中茁壮成长丰富的机会。
          4.嵌入强大的知识和文化资本。我们的学生将获得知识需要他们超越自己的经验,使他们能够在社会上移动。关键知识将认真依次为:通过学校的雄心勃勃的旅程的一部分。
          5.使学习令人兴奋的,具有挑战性和抱负。
          6.发展学习的所有权。课程旅程将认真映射和测序。学生将在伙伴关系工作与全体员工的最终目标是,学生将这次旅程的所有权,因为他们明白这支持了他们如何引领快乐和满足的生活。

          通过他们的课程之旅会的工作人员,以支持学生:
          1.确保它们都是课程的领导人。每个人都会明白,他们可以发挥作用,通过开发强大的知识,文化资本和社会资本促进社会流动性的发挥。
          2.极其深入思考课程规划并提供一个雄心勃勃的课程。在我们的抱负课程的心脏在于为我们教的科目及各自提供到我们周围的世界的洞察力的一种尊重。我们立足我们对什么国家和国际研究告诉我们的课程。我们的老师会仔细和明智地筹划,以确保所有的学生取得进步。
          课程内容关键阶段3

          7年, 8年 and 今年9 students are taught a balanced curriculum of English, 数学, Science, 计算, Spanish, Music, 体育, Performing Arts, Art, Design Technology, Food Technology, 地理, 历史 and PSCHE/Citizenship, Equality, Diversity & Religion. 学生s are placed in sets for 英语, Maths and 科学 according to KS2 SATS results and this is reviewed regularly with st和ard assessments within core departments.

          在今年8,多学科推出基于标准的评估,并从今年7事先学习套。

          对学习困难学生和残疾(LDD)支持由助教内的主流课程,或基于在学生支持部门目标群体提供。

          在某些情况下,也有针对性的对谁最需要它的学生个人或小团体的短期撤出少量,由设在学生的支持助教交付。
          课程名称铅小姐梅丽莎史蒂文森 - 学校的副校长

          KS4

          GCSE资格2级资格
          所有学生接受英语语言,英国文学,数学和科学的三部曲(双奖)核心条款和学习GCSE课程。有psche和PE的核心条款。学生然后选择4个选项,其开始于10年,研究了两年。科目和今年的报价资格是:

          GCSE历史
          GCSE地理学
          GCSE计算
          GCSE三重科学(生物,化学,物理)
          GCSE设计技术
          GCSE西班牙
          剑桥国家的创新IMEDIA
          剑桥民族体育
          剑桥民族企业
          剑桥国家儿童发展
          BTEC艺术
          BTEC演艺
          WJEC Hospitality & Catering
          课程名称铅小姐梅丽莎史蒂文森 - 学校的副校长

          KS5

          16-19资格的报价16-19所提供三级资质
          •一个级别的业务
          •水平计算机科学
          •水平英语文学
          •水平地理学
          •水平历史
          •一个数学水平
          •水平心理学
          •金融研究的LiBF文凭
          •BTEC 3级艺术设计
          •BTEC 3级艺术表演
          •剑桥国家级3运动和体力活动

          我们也有机会获得一个级别社会学,化学和物理。
          我们如何满足16-19研究计划的要求 在KS5学生们提供了一个范围内的水平和职业课程。它通常是学生三级资质选择。沿着具有特定的导师,与他们合作的学生也安排发出独立研究会议一起通过16-19研究安排发出psche会议,以支持学生。这些psche课程包括大学和学徒提供商外访问谁的工作与我们的关键技能,如写作简历,UCAS除其他事项外应用程序和工作或学徒申请的学生。我们也鼓励学生参观尽可能多的大学提供尽可能与申请参加暑期学校支持他们。学生预计也将发挥万博体育官网发挥更大的作用,并采取了一系列诸如领先体育俱乐部或工作,其研究支持年轻的学生的机会。其还预计,全年12名学生将完成一个工作经验,进一步支持他们的下一个步骤后的学校生活。

          价值观和精神气质

          价值观和精神气质值,校风和愿景声明 - 点击链接到下载文档的权利。
          行为策略
          保障/儿童保护
          反欺凌政策我们的反欺凌政策的目的是澄清的学生和工作人员欺凌始终是不可接受的。我们希望鼓励地方独立庆祝和个人可以无惧蓬勃发展的环境。每个学生都必须是安全和幸福,感觉脆弱的时候要保护的权利。

          我们的反欺凌政策载可以通过链接下载我们的行为策略中。
          健康和安全政策
          急救政策
          投诉政策
          管理串行和不合理的投诉政策
          接到投诉在之前的学年注册的正式投诉次数:2
          发送策略
          出版计划现有的信托公示方案在这里下载。
          收费和减免政策
          瞳溢价拨款学生保费资助
          今年7识字/识数赶超拨款

          特殊教育需求(发送)报告

          发送报告当前学年发送报告2020至2021年

          对残疾学生无障碍计划

          对残疾学生无障碍计划万博 - 万博体育官网致力于提供一个完全无障碍的环境,价值观,包括所有的学生,教职员工,家长/照顾者和游客,无论他们的教育,身体,感官,社会,精神,情感和文化需求。

          学校致力于挑战有关残疾和可访问性的消极态度和发展的意识,宽容和包容的文化。

          平等目标

          平等目标我们的平等目标2018至2021年

          我们的平等目标是根据我们的数据和其他信息的分析。我们的平等目标重点放在我们已同意采取行动,改善平等和应对不足的领域。

          我们会定期检讨我们正在满足我们的平等目标的进展情况。

          我们平等的目标是:
          •改善发送学生的进步和成就。
          •促进心理健康和与保护特性孩子健康。
          •缩小由平等的行为定义,通过加强与家长和护理人员良好的关系,并寻求理解的障碍,以良好的出勤与保护特性学生出席的差距。
          •增加,这是所有的学生,包括特别是那些具有保护特性通过平等法界定,感到受到重视和自信程度,并且因此更容易达到自己的潜力。
          •拉近学生与其他学生的弱势群体之间的差距在获取作业提供支持,并以这种方式来实现在整个学校减少或消除不平等,特别是有关在平等法列出的保护特性的不平等。
          •以确保工作人员了解周围的平等性,多样性和残疾和自己的责任的现行立法。
          职业指导,教育和培训机构的政策声明的访问
          瞳孔数据的隐私声明我们使用的信息,我们收集有关我们的学生出于各种目的。我们在关系到学生持有的信息被称为个人数据。这将包括数据,我们直接从学生和数据,我们从其他个人和组织获得获得。我们可能还需要继续持有个人资料一段时间名学生离开学校/信任后。任何事情,我们做这个个人资料被称为处理。

          学校/信任致力于成为透明的它是如何收集和使用个人数据,并满足其数据保护义务。

          请参阅有关完整信息,附件。
          数据保护政策这份文件提供了有关信托内的学校和信托本身如何管理,处理和保护数据的信息。
          年度决算请按照将要采取的相关信息的链接。
          商业和金钱利益进一步的信息被提供的万博 - 万博体育官网网站上。请按照相关的链接。
          治理安排
          信任年度报告请按照链接将要采取的最新信任年度报告。
          备忘录和章程章程大纲和章程的万博 - 万博体育官网条款的副本可以在万博 - 万博体育官网网站上进行访问。请按照相关的链接。
          出资协议对于新星教育信托资金协议的副本可在万博 - 万博体育官网网站上进行访问。请按照相关的链接。

          学校省长信息

          当地管理机构的州长的名字
          商业利益(学年)学校的地方自治团体的商业利益都可以在这里下载。
          经济利益(学年)学校的地方自治团体的经济利益都可以在这里下载。
          在其他学校的治理作用(学年)在其他学校的管理角色可在这里下载。
          商业 & Financial Interests 和 Governance roles in other schools (Previous Academic Year)The 商业 & Financial Interests 和 Governance roles in other schools of the school's Local Governing Body for the previous academic year are available to download here.
          结构和职责

          信任省长信息

          受托人/董事的姓名何俊仁树林OBE(椅子)
          约翰先生tomasevic
          卫夫人白
          理查德先生flewitt
          先生迈克尔奥蒂QC
          先生布赖恩·斯坦
          先生约翰·桑德斯
          MS露西洞穴
          罗伯特先生道林纸
          先生一个斯蒂芬森
          先生b托马斯
          一先生麦基
          一先生格洛弗
          高美懿蒙克顿
          学院的信任成员名单乔纳森先生模拟人生
          教授萨拉·奥哈拉
          先生纳迪姆·萨沃
          陈伟业树林
          学校主要风险评估对具体风险评估的更多信息,请联系学校。
          covid风险评估
          条款和网站使用条件使用本网站须遵守下列条款和条件。通过访问和浏览本网站的用户自动接受这些条款和条件。我们保留更改和修改这些条款和条件,恕不另行通知的权利。

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          公司号码07635510

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          注册地址为新星教育信托局(C19),该先生科林坎贝尔建筑,诺丁汉大学,胜利路,英国诺丁汉,NG7 2tu。

          2020年10月

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